July 13, 2004
読書の夏？！
今日は仕事関係の本を探しにジュンクへ。
レジのところに積まれてたこの小冊子たち。
左『新潮文庫の１００冊』、右『ナツゼロ？ナツイチ！』（集英社文庫）
読書の秋とか言われるけど、夏のキャンペーンのほうが大々的のような気がする。
夏休みに溜め込んで読んだりもできるしね。
夏、本とくると、小学校時代、夏の読書感想文がイヤでイヤでたまらなかったのを
思い出すな。本を読むのは好きだったんだけど、感想をわざわざシチュエーション
作って書いたりするのがカユかった・・・。ほら、主人公に向かって語りかけ口調で
作文を展開とかあったでしょ？「スイミー、大きな魚におそわれたとき、
こわかったでしょう？わたしも泣きそうだったよ・・・（あんたはスイミーの友達か？）」
みたいな（汗）。（注：私、スイミーは好きなんです）
小学生ながらに、「そんなこっぱずかしいこと、書けるか〜い！」って
思ってたもんで。おまけに本の感想なんて、ココロに溜め込むもんだ、
人に言うもんじゃないでしょ、とも思ってて・・・。かわいくない小学生でした。
まあ、今は感想文も書く必要ないので、気楽なもんです♪
冷房が効いたお部屋でソファに寝っ転がって本を読むなんて・・・・・ｾﾞｲﾀｸだ！
とりあえず、浅田次郎さんの「王妃の館（上・下）」は読みたいのですが、
これ見てると、どれもこれも読みたくなる・・・。積読にならないように
したいです。１冊読んだら次を買うってことにしなくちゃ・・・また散らかる！
同感、同感。
いちいち感想を文章にして、先生に見せる必要ないと思うンよね、しかも添削された日にゃ、なぁにぃ（怒）って。
それに大学入試の現代国語の「作者が意図することを次の５つのうちから一つ選びなさい」なんて、愚問だと思う。
だって、読んでその人が感じたことが大事なのに、と、国語不得意だったちょくはそう思うのであります。
ホント、現国の試験なんかさ、作者の意図するところ
とか、聞いたんか〜？って思いながら解いてた。
余計なお世話な部分あるよね。作者本人がたまに
問題を見て「へ〜、自分ってそういうことを
ポイントにしてたのか」って思うこともあるらしい
しね。
TBありがとうございます。
先日小学校二年生の娘の授業参観に行ってきました。
授業内容がちょうど「スイミー」でした。
先生「そのときスイミーはどう思ったのかな〜？」
生徒「ハーイ！！」
ってやってました。
中にはGakeさんみたいに冷静な子もいたのかなぁ
>ももパパさん
TB、コメント、リンクありがとうございます♪
国語の授業で発表するのは楽しかったのですが、
それをなんか”わざとらし〜く”文章にすることに
違和感があったりしたんですよ。懐かしい・・・。
もしかしたら、そうやってシチュエーション作文
することが「子供らしくない」とか自分で思って
いたのかもしれませんけどね。
もうずいぶん昔のことなので、忘れてしまって
おりますが・・・（滝汗）。
これからもどうぞよろしくお願いします。